Приглашаем на занятия по методу ТОМАТИС®

для

детей и подростков с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, дислексией, аутизмом, задержкой в развитии, ДЦП, проблемами коммуникации и обучаемости.

Области  применения:

• Задержки в развитии
• Расстройства речи
• Концентрация внимания и память
• Развитие коммуникативных навыков
• Проблемы обучаемости (неуспеваемость, заикание, проблемы со слуховой памятью и слуховым восприятием, плохое понимание прочитанного материала, трудности в обучении письму и чтению вслух)
• Гиперактивность
• Управление эмоциями (депрессия, беспокойство, повышенная возбудимость)
• Обработка слуховой информации
• Неорганизованность, повышение работоспособности
• Регуляция моторики, осанка
• Отношения с людьми и самооценка, неуверенность в себе

Результаты: родители и педагоги часто отмечают улучшения по следующим показателям:

• Концентрация внимания
• Устная и письменная речь, ее понимание
• Способность к коммуникации
• Навыки чтения
• Двигательные навыки
• Уверенность в себе
• Работоспособность
• Быстрота
• Чувство ритма
• Поведение в целом (ребенок спокоен, открыт и пр…)

Условия: Ваш ребёнок может пройти курс индивидуально или в группе, в домашних условиях или в Монтессори-классе, где специальные материалы и опытные педагоги помогут дополнительно в развитии мелкой моторики, сенсорного восприятия, навыков счёта и формировании самоорганизации.

Продолжительность рекомендованного  курса 60 часов (15 дней по 2 ч.- перерыв 1,5 месяца- 15 дней по 2 ч.: работа с аппаратом Солистен® + 2 консультации с тестами)

Запись по телефонам: 915-870, 737-421

Подробную информацию и отзывы Вы можете найти на сайте:  http://www.tomatis.com/

Инновационный метод стимуляции мозга, который изобрел французский врач Альфред Томатис теперь доступен в Тюмени!

Принцип действия метода «Томатис»® — сенсорная звуковая стимуляция. Звук передается двумя путями: путем костной проводимости, вызванной вибрацией в верхней части черепа, и путем воздушной проводимости, при которой звуковые колебания передаются через наружное ухо. Используемые в наших устройствах звуковые сигналы прошли предварительную обработку в нашей лаборатории с наложением эффекта «ТОМАТИС»®, поэтому они стимулируют активность всего внутреннего уха целиком, в том числе тех его частей, которые влияют на слуховые и моторные функции. Звук передается вначале на барабанную перепонку, а затем благодаря костной проводимости стимулирует рефлекс сокращения-расслабления мышц стремечка и молоточка. Этот эффект достигается в результате перцептивного звукового контраста (двукратного чередования частоты и интенсивности звука), который «удивляет» ухо.

В результате вибрации, вызванной звуковыми колебаниями, эти мышцы, в свою очередь, приводят в движение улитку и вестибулярную мембрану среднего уха. Изнутри улитка покрыта волосковыми клетками, которые преобразуют звуковую вибрацию в электрические импульсы. Эти импульсы поступают в ретикулярную формацию головного мозга, которая представляет собой обширную нейронную сеть, контролирующую общий уровень активности мозга. Иначе говоря, улитка и вестибулярная мембрана создают нервные импульсы, стимулирующие головной мозг; в этом случае мы говорим, что они выполняют функцию «зарядки коры головного мозга».

Более того, вестибулярная мембрана передает в мозг сигналы о самых незначительных движениях тела, поэтому напрямую влияет на чувство ритма и равновесие. Поэтому так важно, чтобы этот сигнал был гармоничным и правильным.

Взрослые и дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, дислексией, аутизмом, задержкой в развитии, проблемами в коммуникации и обучаемости  достигли значительного прогресса благодаря применению аппарата «Солистен»®, специально разработанного специалистами компании TOMATIS  DEVELOPPEMENT S.A.

 Задать вопросы сертифицированному практику Томатис® в Тюмени Вы можете по телефону: 73-74-21 (Полина), 915-870 (Наталья). 

• Можно иметь прекрасный слух, но при этом быть плохим слушателем.

Звуковое сообщение правильно распознается, но неправильно воспринимается на эмоциональном уровне. Чтобы защитить себя, мозг создает барьеры, что может привести к развитию различных расстройств. В этом случае мы говорим, что способность слушать нарушена.

• Метод «ТОМАТИС» стимулирует головной мозг

 

Метод «Томатис» является педагогической программой и не может расцениваться как медицинское лечение или метод постановки медицинского диагноза.